Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) Brasília & FCI/UnB
Disciplina: Comunicação e Informação para a Cidadania na Sociedade Rede 
Segundo semestre de 2013 - Professora: Márcia Marques - 14 Novembro de 2013.
 ROTEIRO/SUMÁRIO

Parte I - INTRODUÇÃO

CONTEXTOS: Prática Pedagógica em Informmática;  Inclusão Digital; Comp

Mobile learning in vocational-ngv-58972etência em Informação; Literacias Digitais;  EAD;  Mobile Lerninig.

"A base mundial de smartphones crescerá praticamente três vezes entre dezembro deste ano e dezembro de 2019, passando de 1,9 bilhão para 5,6 bilhões. Hoje, os smartphones representam 28% do total de conexões móveis no mundo. Essa participação será de 60% dentro de seis anos." (TeleTime/Nov/13)

"Os smartphones estão ficando mais inteligentes, e serão mais inteligentes do que você em 2017", disse a vice-presidente de pesquisas do Gartner Carolina Milanesi em comunicado.  

OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICOS

   Vide => Literacias via dispositivos/Paranoá & Itapoã 

ASSERÇÕES (HIPÓTESES)

 Vide => Projeto de Pesquisa

PERGUNTA(S) 

Vide => Projeto de Pesquisa  - JUSTIFICATIVA(S)  Vide => Projeto de Pesquisa

ESTACAO DIGITAL - CEDEP

PROJETOS:

Inclusão Digital no CEPED(I);

Literacias via dispositivos móveis no

Paranoá & Itapoã (II);

Competência em Informação em Iniciação Científica (III);

Aprendizado em redes sociais no DF (IV)

 

 

  

Parte II - REVISÃO DA LITERATURAUsing Network and Mobile Technology

2.1   A Vunerabilidade Social 

2.1.1      Inclusão Digital

2.1.2      Incluídos e excluídos digitalmente

 

2.2 Sociedade da Informação em Rede

2.2.1      Interatividade

2.2.2 Tecnologia Informação e Comunicação Convergentes

2.2.3 Cibercultura e a mobilidade territorial

2.2.4 Linguagem

 

2.3  Aprendizagem pelo uso de dispositivos móveis

20131116 102524 1
2.3.1      Literacia Digital

2.3.2 Produção de Conteúdos

2.2.3 Aplicações para celular -APP -

2.3.4 Conceitos da Teoria do Ator (TRA)

 

Pesquisa On-Line (aberta para todos) => site FCAd.org

Grupos de Pesquisa     (uma nova forma de investigar) => site FCAd.org

Referências/Conteúdos sobre MOBILE LERNING

(livros recentes (10); projetos (muito investimentos) ; dissertações (poucas); teses (algumas); e artigos de 2012/13 (+ de 50) )  =>FCAD.org / Informação e Mobilidade

  

 

Metódo de Pesq Internet

Parte III - METODOLOGIA

# Métodos para  a  pesquisa

      Universo e Publico Alvo

# Processo do projeto 

    Ferramentas de pesquisa

# Estratégias de investigação

     Etapas da pesquisa

# As opções e alternativas tomadas (Avalia_Inclusão Digital;                 Mercado de TC; P & D no Brasil)

# O que estamos fazendo?  => FCAd.org

 Ferramentas  Tecnológicas (Mapa Conceitual; Moodle para                         Mobile Lerning; APP.edu;

                   SlideShare;  Monitoramente de dispositivos; GoogleGroups;

                   Joolma; EverNote; etc.)

Os apoios que dispomos (CIC; DEX; DEG;  GPCI/FCI; e ECA/USP)

 

  

Parte IV - COLETA DE DADOS NO CAMPOtransferir

Escolha do Local de Intervenção

Grupos de Trabalho:

    i) Professores do CIC (  Coordenação dos projetos)

     ii) Estudantes de Licenciatura do CIC (instrutores e monitores  de ID) 

      iii) Suporte tecnológico (Equipe de Apoio)

     iv) Estudantes moradores nas regiões (Tutores da redes sociais físicas)

 

V) Envolvimento das comunidades já apartir do curso de Inclusão Digital/Informática Básica

 

VI) Postura Ética

  

Parte V - EXPECTATIVAS DOS ACHADOS E RESULTADOS

Telecentro do CEDEP out2013

Cumprir os objetivos do projeto..................... Executar o Cronograma ............... Revisão de Conceitos........Métodos Aprendizem.....

 Modelos................Avaliatvos.... ........Instumentos didáticos.... .....Ferramentas tecnológicas de apoio......Respostas à algumas perguntas formuladas .... Confirmação ou não das asserções.


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