Ler o PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/CURSO

PROGRAMAÇÃO EM PYTHON PARA COMUNICADORES - PROCOM\BÁSCO

CONTEÚDOS/DIRETÓRIO DOS MÓDULOS PYTHON:

NÍVEL MÉDIO

MÓDULO I: UMA INTRODUÇÃO À LINGUAGEM PYTHON

MÓDULO II: Ambientes de Ensino: Linguagem Python 

MÓDULO III: Lógica da Programação

MODULO IV: Tomadas de decisões em Python

MÓDULO V: Laços, Lista e Filas 

MÓDULO VI: Algoritmos Estruturados 

NÍVEL SUPERIOR - OPTATIVO

MÓDULO VII: Strings

MODULO VIII: Funções & Bibliotecas

MODULO IX: Armazenamento de dados e arquivos (Em desenvolvimento)

MODULO X: Aplicações e Artefatos (Em desenvolvimento)

                          ==== A P R E S E N T A Ç Ã O ====

Programação para Comunicadores -Segundas e Quartas-feiras,10:00 às 12:00.

DOCENTES: Benedito Medeiros Neto. Convidados: Profa. Márcia Marques; Profa. Mónica Peres; Jornalista Thallita Essi;  Mestre em Ciência da Informação Marcelo de Jesus/FioCruz.


PARTE A: O que significa uma Disciplina ou um Curso de Linguagem de Programação de Computadores para estudantes de Comunicação Social e Humanidades.

Roteiro: 

A1) TIC para os estudantes de Comunicação?  Profa. Márcia Marque.

A2) CEDOC E O NOSSO GRUPO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Prof. Mônica Peres.

A3)  A Disciplina CIC = COMUNICAÇÃO + INFORMAÇÃO + COMPUTAÇÃO. Prof. Benedito Medeiros Neto

A4) Grupos de Pesquisas nas Universidades Brasileiras. Profa. Márcia Marques

PARTE B: Justificativas para estudantes de comunicação aprender programar computadores? Prof. Medeiros Neto

B1) Programa Ciência sem Fronteira: MDM-PVE/CAPES & CNPq (Aqui neste site)

 http://www.filosofiacienciaarte.org/index.php/projetos-onto-semant/889-mdmultimodal

B2) Comunicação Digital & Jornalismo de Inserção (LIVRO)

http://www.filosofiacienciaarte.org/index.php/servicos2/987-labcom-maranhao

B3) Global Journalism Education in the 21st Century: Challenges and Innovations (ATTACHMENT)

B4) Jornalismo de multiplataforma (UFPb )

 http://www.filosofiacienciaarte.org/index.php/bmn-projetos-de-pesquisa/1008-jornalismo-em-ambiente-multiplataforma

B5) A formação  de profissionais e pesquisadores em ciberjornalismo:

 http://www.ciberjor.ufms.br/wp-content/uploads/2017/08/Performance-Ciberjornalismo.pdf

PARTE C: Como devemos ensinar uma linguagem  de programação de computadores para estudantes de Comunicação? Jornalista Marília Nestor.

 Uma atividade lúdica, aproveite!

 OBS. :Perspectiva de um Curso EAD para profissionais de Comunicação:

H2O is a free platform for creating, sharing and adapting open course materials.

https://h2o.law.harvard.edu/

Click aqui para saber como se inscrever no MOOC "Fact-checking: a ferramenta para combater notícias falsas".

Welcome to JournalismCourses.org, an online training platform of the Knight Center for Journalism in the Americas at the University of Texas at Austin.


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