https://www.livreshebdo.fr/article/hommages-michel-serres


 Repenser la religion, aujourd’hui

« Voici sans doute mon dernier livre. Il varie sur les deux origines du mot religion, l’une probable, l’autre usuelle : relire et relier. Il ne cesse, en effet, de relire les textes sacrés tout en cheminant le long des mille et une voies qui tissent le réseau global de nos vies, de nos actes, de nos pensées, de nos cultures. En cela, il conclut quelques décennies d’efforts consacrés à lier toutes opérations de synthèse.

À l’âge analytique – celui des divisions, décompositions, destructions, y compris celle de notre planète – succède celui de la synthèse et de la reconstruction. Nos problèmes contemporains ne peuvent trouver que des solutions globales.

Comment ne point finir par le religieux, dont on dit qu’il relie, selon un axe vertical, le ciel à la terre, et, horizontalement, les hommes entre eux ? »

http://www.filosofiacienciaarte.org/index.php/filosofia/pensadores/966-michel-serres

Michel Serres

A filosofia de Serres: uma filosofia fora das autoestradas

  • Mort de Michel Serres, penseur de la nature
https://www.liberation.fr/france/2019/06/02/mort-de-michel-serres-penseur-de-la-nature_1731100

https://next.liberation.fr/culture/2019/06/02/michel-serres-baroudeur-des-sentiers-transversaux_1731188

I) Michel Serres: «Pensar és inventar»

https://www.youtube.com/watch?v=bROzxAP5SjQ

H) Michel Serres (1930), filósofo francês, atuou como professor visitante na Universidade de São Paulo. Membro da Academia Francesa desde 1990, confessou que sua  formação filosófica foi transformada por três revoluções: “em primeiro lugar, as transformações na matemática, passado do cálculo infinitesimal ou da geometria às estruturas algébricas e topológicas (...) A segunda foi de ordem física: eu aprendera a física clássica e, de repente, eis a mecânica quântica (...) a terceira revolução, posterior, ocorreu após ter conhecido Jacques Monod e tê-lo como amigo por muito tempo — um amigo maravilhoso —, que me ensinou a bioquímica contemporânea. (SERRES, 1999, p. 21)

G) Pierre Lévy fala do Filosofo : https://www.youtube.com/watch?v=O_CFq6ZTrnc

F) os princípios do AV3 e tendo como a principal referência a tríade de autores: Vilém Flusser, Michel Serres e Pierre Levy.

http://www.filosofiacienciaarte.org/index.php/filosofia/homens-mulheres-notaveis/1014-meu-teste-de-homens-mulheres-notaveis

E) http://www.filosofiacienciaarte.org/index.php/filosofia/homens-mulheres-notaveis/1015-reuniao-no-leao-da-serra-virtual-14-01-2-17

D) No Brasil\Roda Viva :https://www.youtube.com/watch?v=Ga0J--SGA9U

C) "Serres considera que o aprendizado, seja para o indivíduo, seja para as ciências se dá sempre no limiar, nessas interconexões entre o que já é conhecido e o que não é."

https://pt.wikipedia.org/wiki/Michel_Serres#Mesti%C3%A7agem

B) Michel Serres, de l'Académie française, a prononcé le 29 janvier 2013 la conférence inaugurale du Programme Paris Nouveaux Mondes, l'Initiative d'excellence du Pôle de recherche et d'enseignement supérieur "hautes études, Sorbonne, arts et métiers"(Pres héSam). Cette conférence, sur le thème "l'innovation et le numérique", marque le lancement officiel du Programme. https://www.youtube.com/watch?v=PGsxBTVtI9Q#t=59

A) Michel Serres - Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive. Published on Jul 24, 2012 - Conférence de Michel Serres sur les nouvelles technologies lors du 40è anniversaire de l'INRIA en 2007. https://www.youtube.com/watch?v=ZCBB0QEmT5g

B)  SIM, ELES SÃO BEM DIFERENTES DE NÓS 

 

Os integrantes da geração Z, os jovens "digitais" que cresceram usando o smartphone, são bem diferentes de nós, os analógicos. A comunicação e o entendimento entre as gerações, que sempre tiveram barreiras, tudo indica, tendem a piorar por razões fisiológicas. Vejam o que diz Michel Serres, no livro "Petite Pourcette" (em uma tentativa de tradução livre):

 

"Essas crianças então habitam o virtual. As ciências cognitivas mostram que o uso da rede, a leitura ou escrita de polegares (likes), a consulta à Wikipedia ou Facebook não ativam os mesmos neurônios nem as mesmas regiões corticais que o uso do livro, da lousa ou do caderno. Eles podem manipular muitas informações ao mesmo tempo. Eles não sabem nem integrar, nem sintetizar como nós, seus ascendentes".

 

Original em francês: "Ces enfants habitent donc le virtuel. Les sciences cognitives montrent que l'usage de la Toile, la lecture ou l'écriture au pouce des messages, la consultation de Wikipédia ou de Facebook n'éxitent pas les mêmes nourones ni les mêmes zones corticales que l'usage du livre, de l'ardoise ou du cahier. Ils peuvent manipuler plusiers informations à la fois. Ils ne connaissent, ni n'intègrent, ne synthétisent comme nous, leurs ascendents".  

 

Em outras palavras, o cérebro da Geração Z funciona de forma diferente do nosso. Aí realmente fica difícil o entendimento.