As tecnologias ubíquas, nomeadamente os telemóveis e os computadores portáteis, são atualmente uma realidade no quotidiano dos jovens, que se apropriam delas rapidamente, usando-as no seu quotidiano em vários contextos e com diferentes finalidades. De acordo com especialistas em Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), as características específicas destas tecnologias conferem-lhes potencialidades pedagógicas que é necessário aprofundar, averiguando, por exemplo, as suas implicações nas práticas de ensino e na aprendizagem. Face aos resultados das investigações, à atualidade do tema, às dificuldades que se estão a sentir quanto ao interesse e motivação dos jovens em relação à Ciência e à escassez de estudos a nível nacional neste domínio, formulou-se como problema de estudo: “Que aprendizagens em Ciências Naturais é possível promover com recurso às TU num quadro de metodologias centradas no aluno?”

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