Inclusão Social, Brasília, DF, v. 3, n. 2, p. 78-93, jan/jun. 2010.

Disponível em: http://revista.ibict.br/inclusao/index.php/inclusao/article/viewFile/121/161  e www.antoniomiranda.com.br e Acervo Digital.

Citações:

a)http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/31146/000782371.pdf?sequence=1

b) cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/.../article/download/.../8179‎ -InvestIgando as pesquIsas sobre usos e aproprIações das tICs: resultados da prImeIra avalIação

c) UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O USO DA WEB 2.0 NAEDUCAÇÃO DIGITAL DE JOVENS SOCIALMENTE VULNERÁVEIS

http://editorarealize.com.br/revistas/cintedi/trabalhos/Modalidade_1datahora_03_11_2014_00_30_24_idinscrito_1050_611dc0e07fe6ad3e5ca01252985386e2.pdf

 d) Socialização e afetividade no processo de inclusão digital: um estudo etnográfico -Larissa Medianeira Bolzan* Mauri Leodir Löbler*

http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistaoes/article/viewFile/9747/10429

e) F Araújo, G Araújo, MC Lima - Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na …, 2015.  Resumo This paper presents the results of an exploratory study with socially vulnerable youth with the aim of analyzing the implications of Web 2.0 to the digital education of these people.

 

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